Tabiiy fandagi kreativlik

O’qituvchi turli hayvonlardan kelgan sirli xatlarni o’qiydi yoki tarqatadi. Bolalar xatni o’qib, uni kim yozganini topishga harakat qilishadi. Javob topilgandan so’ng, hayvonning rasmini ko’rsatish mumkin bo’ladi. Ushbu o’yin bolalarda mantiqiy fikrlash, hayvonlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash va topishmoqlarni topish ko’nikmasini rivojlantiradi.
Hammaga salom! Tongim qichqiriq bilan boshlanadi. Men fermadagi qo’ng’iroqli soatman va yorqin dumim bilan faxrlanaman. Men kimman?
Salom! Men haqiqiy qo’riqchiman. Doim uyimni kuzataman va begona kelsa, vovullab ogohlantiraman. Suyaklarni va xo’jayin bilan sayr qilishni yaxshi ko’raman. Men kimman?
Salom, do’stim! Men fermada yashayman va qarsildoq o’tlarni juda yaxshi ko’raman. Men sut beraman, sevimli tovushim esa «muuu»! Kimligimni bilasizmi?
Salom! Meni ko’pincha “momiqvoy» deb atashadi. Men sabzi va karam chaynashni yaxshi ko’raman, bundan tashqari, atrofimda nima bo’layotganini eshitishga yordam beradigan uzun quloqlarim bor. Men kimman?
Daraxtlar barglari orqali namlikni bug’lantiradi, bu esa kichik bulutlarni hosil qiladi. Amazonka kabi katta o’rmonlar o’zlarining iqlim tizimlarini shakllantirishga qodir. Tadqiqotlar shuni ko’rsatadiki, haddan tashqari ko’p daraxt kesilsa, yog’ingarchilik miqdori sezilarli darajada kamayib ketishi mumkin!