Qadimgi Sharq va Antik davrlar
Sharq mamlakatlari (Misr, Xitoy, Hindiston): o‘qituvchining asosiy vazifasi axloqiy qadriyatlarni o‘rgatish va yoshlarni jamiyat talablariga mos tarzda tarbiyalash bo‘lgan. Ular donishmand sifatida e’tirof etilgan.
Antik Yunoniston: Platon va Aristotel o‘qituvchini ilm-fan, axloq va mantiqiy fikrlashni o‘rgatuvchi shaxs sifatida ko‘rgan. Platon o‘zining “Davlat” asarida ideal pedagog obrazini tasvirlagan.
O‘rta asrlar (Xristian va Islom pedagogikasi)
Islom dunyosida: o‘qituvchi “muallim” sifatida oliy maqomga ega bo‘lgan. Al-Farobiy, Ibn Sino, Al-G‘azoliylar o‘qituvchining nafaqat bilim, balki axloqiy tarbiyada ham yetuk bo‘lishini ta’kidlagan.
Xristian maktablarida: o‘qituvchi ko‘proq diniy bilimlarni beruvchi sifatida namoyon bo‘lgan. Ta’lim jarayonida itoat va qadriyatlarga urg‘u berilgan.
Xarid qilish yoki yuklab olish bilan bog'liq muammo yuzaga keldimi?
Biz bilan bog'laning Pedagogik fikrlar va maktablar tarixida oʻqituvchi mahorati masalalari
5,900 so'm
Taqdimot haqida ma’lumotlar:
Slaydlar soni: 12 slayd
Hajmi: 213.00 kB
Format: pptx