Pedagogning umumiy va kasbiy madaniyati

Pedagogning umumiy va kasbiy madaniyati
Pedagogning madaniyati ikki asosiy yo’nalishga bo’linadi: umumiy madaniyat va kasbiy madaniyat. Bu ikki jihat o’qituvchining ta’lim jarayonidagi samaradorligi va uning shaxsiy hamda kasbiy rivojlanishida muhim o’rin tutadi.
1. Pedagogning umumiy madaniyati
Bu pedagogning shaxsiyati, ma’naviyati va axloqiy fazilatlarini o’z ichiga oladi.
Nutq madaniyati – aniq, ravon, tushunarli va ta’sirchan gapirish qobiliyati.
Axloqiy madaniyat – odob-axloq qoidalariga rioya qilish, shaxsiy va kasbiy etikani tushunish.
2. Pedagogning kasbiy madaniyati
Bu pedagogik faoliyatda talab etiladigan bilim, ko’nikma va qadriyatlarni o’z ichiga oladi.
Pedagogik bilimlar – ta’lim nazariyalari, o’quv jarayonining qonuniyatlari, yosh psixologiyasi.
Metodik madaniyat – o’qitish metodlarini to’g’ri tanlash va qo’llay bilish.
Didaktik madaniyat – o’quv materiallarini aniq, tushunarli va tizimli tushuntirish mahorati.
Psixologik madaniyat – o’quvchilarning individual xususiyatlarini tushunish va ularga mos yondashish.
Innovatsion madaniyat – yangi pedagogik texnologiyalarni o’rganish va amaliyotga tatbiq qilish.
Kasbiy etika – o’quvchilar va hamkasblar bilan axloqiy tamoyillarga asoslangan munosabatlar o’rnatish.